為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，提升學校德育水平，加強青年教師隊伍建設(shè)，助力青年教師快速成長，2025年5月9日下午，新鄉(xiāng)市第十中學以班主任技能大賽為主題，組織全校青年教師召開班主任素養(yǎng)專題研討會。會議由班主任工作室負責人李艷敏老師主持，通過“大賽簡介、作品展示、深度解析、領(lǐng)導(dǎo)講話”四個環(huán)節(jié)，為青年教師搭建了學習交流的平臺，凝聚了育人智慧。

　　一、以賽促學：

　　在歷練中收獲成長

　　會議伊始，青年班主任教師代表馬慧芳老師結(jié)合自身參加班主任素養(yǎng)大賽的經(jīng)歷，分享了備賽、參賽的心路歷程。并現(xiàn)場展示了“帶班方略、育人故事、主題班會、才藝展示”等四個參賽環(huán)節(jié)。帶班方略展現(xiàn)了馬老師的育人理念，育人故事表現(xiàn)了馬老師的育人情懷，主題班會體現(xiàn)了馬老師的育人策略，才藝展示讓與會老師感受到了馬老師的育人智慧。

　　她提到，大賽不僅是專業(yè)能力的比拼，更是一場“以賽代訓(xùn)”的成長之旅。從班級管理案例的深度剖析，到教育情境模擬的臨場應(yīng)變，再到育人理念的凝練表達，育人思想的轉(zhuǎn)變提升，每一個環(huán)節(jié)都讓她重新審視教育的本質(zhì)。

　　現(xiàn)場青年教師也積極發(fā)表自己的看法和感想，他們感嘆馬老師用心用情的準備，贊嘆馬老師有情有愛的展示，他們表示要以馬老師為榜樣，主動參與比賽，大膽挑戰(zhàn)自我，用積極的行為助推自己成長。

　　二、經(jīng)驗賦能：

　　在積淀中明晰方向

　　隨后，遆廣凱老師作為往屆班主任技能大賽的優(yōu)秀選手和現(xiàn)在的評委導(dǎo)師，以《深耕五項全能，做智慧型班主任》為主題，對馬老師的表現(xiàn)進行再次指導(dǎo)和精彩點評，并結(jié)合往屆班主任素養(yǎng)大賽的精彩案例，分享自己對班主任大賽的認識和感悟，從理論到實踐都對在場青年教師給予了指導(dǎo)。

　　對于育人故事，他尤其強調(diào)道：要注重講故事和講道理的關(guān)系；要注重原因與結(jié)果的關(guān)系；要關(guān)注個體與群體的關(guān)系；也要關(guān)注技巧和情感的關(guān)系。故事傳達的理念和細節(jié)，要符合國家的教育政策與改革的主旋律，體現(xiàn)正確的立德樹人觀念，不要顧此失彼；故事的講述，需要娓娓道來，如果加入太多的表演成分，使用太多的技巧和激烈的語氣，反倒容易失去故事的質(zhì)樸和真摯，聚焦故事豐富的內(nèi)涵和蘊藏的道理，從而引發(fā)聽眾的思考和共鳴。

　　最后，遆廣凱老師叮囑道：一要提高政治站位，二要堅定文化自信，三不要違背政策，四切忌舍本逐末。給老師們參賽提供了充分的指導(dǎo)，助力大家“心中有譜，腳下有路”，讓青年教師收獲滿滿，受益匪淺。

　　三、校長寄語：

　　在使命中砥礪前行

　　會議最后，杜宇校長以“青年教師如何自信站定講臺”為主題，對青年教師提出殷切期望：

　　01樹立目標，確立榜樣

　　青年教師要明確地樹立目標，知道自己要成為什么類型的老師。提議大家以張桂梅、陳秋影老師等名師為榜樣，汲取成長的力量。同時，要向身邊的榜樣學，向前輩學，在實踐中豐盈自己。

　　02深耕專業(yè)，錘煉本領(lǐng)

　　杜宇校長叮囑青年教師，要為了自身的發(fā)展，深刻地學習理論知識和專業(yè)知識，適當閱讀哲學類書籍，培養(yǎng)教師的哲學思維。只有理論儲備充足，行動才不會是盲動。

　　03愛崗敬業(yè)，不怕困難

　　面對教育新形勢，校長寄語青年教師“既要做腳踏實地的耕耘者，也要做敢于創(chuàng)新的開拓者”。在成長進步的過程中，不要急功近利，不要怕有問題，經(jīng)歷即成長，問題即收獲。青年教師要迎難而上，心懷樂觀。

　　四、明確目標，

　　凝心聚力再出發(fā)

　　本次研討會既為青年教師提供了成長路徑指引，也凝聚了學校對青年群體的深切期待。與會教師紛紛表示，將以此次會議為契機，以更飽滿的熱情投身班級管理工作，在實踐中錘煉本領(lǐng)，在擔當中綻放青春。

　　教育之路，道阻且長；育人初心，矢志不忘。未來，新鄉(xiāng)市第十中學將繼續(xù)深化青年教師培養(yǎng)機制，為打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的班主任隊伍賡續(xù)前行！

　　【END】

　　撰稿：常蓓蕾

　　編輯：徐微

　　審核：王敏