新學(xué)期 新目標(biāo) 新征程
——新鄉(xiāng)市第十中學(xué)2020-2021學(xué)年下學(xué)期工作部署會(huì)
玉蘭花開,銀杏吐綠,十中的校園再次迎來生機(jī)勃勃的春天!2月28日,全體教職工齊聚階梯教室,共同開啟新的學(xué)期,為新的征程譜寫新的輝煌。
本次全體會(huì)由徐達(dá)偉校長(zhǎng)主持。為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的有序高效開展,徐校長(zhǎng)首先宣布了教務(wù)處、教師發(fā)展中心、學(xué)生處、辦公室、后勤等部門的具體職責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)分工。
接下來,吳錚校長(zhǎng)代表勝利路校區(qū)做了2020年工作總結(jié)。吳校長(zhǎng)的發(fā)言包括“學(xué)校背景及現(xiàn)狀”“梳理學(xué)年重點(diǎn)”“工作體會(huì)與反思”三個(gè)部分。
在過去的一年里,勝利路校區(qū)及時(shí)組織疫情防控演練保證學(xué)生順利復(fù)課,開展“告別童年、擁抱青春”主題演講、“迎夏至”、“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“迎國(guó)慶書畫展”“師生體育節(jié)”“元旦聯(lián)歡”等豐富多彩的活動(dòng),并注重家校聯(lián)系、形成合力,定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)、開展家長(zhǎng)學(xué)校。勝利路校區(qū)各項(xiàng)工作開展有序,成效顯著。
本次會(huì)議的主要內(nèi)容是孫玉美校長(zhǎng)布置本學(xué)期的工作要點(diǎn)。孫校長(zhǎng)首先傳達(dá)了教育部新近下發(fā)的五個(gè)文件:《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》《新學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)八個(gè)方面工作要求》《關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》。孫校長(zhǎng)選擇與學(xué)校、師生關(guān)系密切的條款對(duì)進(jìn)行解讀,結(jié)合身邊的案例提醒各位教師要依法執(zhí)教,以德育人。
孫校長(zhǎng)又明確了本學(xué)期我校的工作重點(diǎn):1.堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。2.推動(dòng)思政課程與課程思政協(xié)同育人。3.抓實(shí)抓細(xì)抓牢德育常規(guī)工作。4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。5.探索德智體美勞全面發(fā)展育人機(jī)制。6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。7.加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)。8.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度。9.加快教育信息化建設(shè)。10.抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理。11.加強(qiáng)行政人員隊(duì)伍建設(shè)。12.鞏固疫情防控成果。
最后,周祥龍校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教學(xué)工作,進(jìn)一步明確落實(shí)教育部八項(xiàng)規(guī)定的相關(guān)要求:1.切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。2.確保手機(jī)管理落實(shí)有效。3.作業(yè)提質(zhì)減量。4.開展精品課堂展示。周校長(zhǎng)建議各備課組要精選作業(yè),分層布置;不通過手機(jī)布置作業(yè),不要求學(xué)生通過手機(jī)完成作業(yè);教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用時(shí)間,充分利用延時(shí)服務(wù)根據(jù)自己的情況查缺補(bǔ)漏;各教研組繼續(xù)對(duì)上學(xué)期的“同課異構(gòu)”活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)和提升,探討本學(xué)科的教學(xué)方法,推選教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。
2021年,新鄉(xiāng)市第十中學(xué)將會(huì)謹(jǐn)記習(xí)總書記的“三?!本?,堅(jiān)決全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持教育教學(xué)改革,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育,以優(yōu)異的成績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮。
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