八月未央，天高云淡。秋陽如約而至，征程即將開啟。為深入貫徹二十大精神，幫助班主任轉(zhuǎn)變教育理念、開闊教育視野，賦能班主任專業(yè)發(fā)展，加強學校班主任隊伍建設，新鄉(xiāng)市第十中學于2023年8月23日，在階梯教室開展了為期一天的班主任培訓活動。

　　本次培訓內(nèi)容分為四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由新鄉(xiāng)市家庭教育專家吳景荃老師主講；第二環(huán)節(jié)是學校心理教師的專業(yè)指導；第三環(huán)節(jié)是本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗分享；第四環(huán)節(jié)是集體參與，活力團建。此次培訓活動由李艷敏老師主持。

　　培訓開始前，席書記隆重介紹了此次培訓專家吳景荃老師，并由吳老師的講座主題引入，叮囑班主任們，注重與學生和家長的溝通，實現(xiàn)良好師生關系，讓教育更好地落地。引導班主任思考，如何布置班級文化墻，讓教育潤物細無聲；做好開學第一課，迎接新同學；做好角色定位，幫助學生健康成長。席書記的叮囑，讓新學期工作有了方向。

　　吳景荃老師以《你、我、他和它》為主題，帶我們進入到“關系”的世界。吳老師用一個個鮮明的案例，和老師們討論了三個問題。1.你、我、他和它（手機）？2.我們的愛，孩子感受到了嗎？3.我和我的孩子互相理解嗎？吳老師的示例分享，讓我們在熟悉的情景里，感受著一個個真實生命的成長軌跡，深思著學生行為背后的緣由。跟著吳老師，我們還了解了腦部神經(jīng)元的聯(lián)結(jié)原理，以及青少年腦部發(fā)展特點，也明白了塑造好青少年時期形成的神經(jīng)聯(lián)結(jié)，可以提高青少年的腦功能，實現(xiàn)大腦的可塑性。吳老師叮囑老師們要堅持讀書，不斷學習心理學，了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，在尊重關愛孩子的基礎上，為學生立規(guī)矩，助力孩子自信又自律。聽了吳老師的講解，我們對自己的角色有新的認識，我們愛孩子并不是給他們一個目的地，而是為他們助力，為他們的旅程提供給養(yǎng)。

　　下午郝玉老師從心理學的角度，通過多個案例分析，讓老師們了解了識別學生心理問題的方法和注意事項，以及遇到需要幫助的學生，我們?nèi)绾翁幚砜梢詭椭鷮W生擺脫困境。

　　馬文潔老師以“激勵”為主題，分享了自己帶班過程中激勵學生的方法：一張小卡片；確定目標；閱讀經(jīng)典；精神給予。馬老師的用心陪伴，激起了學生的爭勝心、向上力和凝聚力。靳成會老師以“跑出精彩”為主題，向我們分享了自己的具體做法及帶班理念。以激勵為途徑，以問題為課題，以榮譽為動力，點燃了學生參與的熱情，齊心協(xié)力，讓優(yōu)秀成為習慣。李艷敏老師以精細化管理為中心，向大家具體講解了跑操習慣養(yǎng)成目標如何進行分解，形成具體可行的步驟，在目標一步一步的達成中，實現(xiàn)班級的精細化管理。李老師也為我們提出了四個建議：清單化；舍九取一，各個擊破；以學生發(fā)展為核心；解決問題首先是解決關系。在此基礎上，李老師又分享了班級標準化管理、流程化管理、量化管理和體制化管理的相關舉措。她們的分享把讓聽會老師帶入到熟悉的工作中，相似的情景里，在傾聽、理解、體會中，領悟到工作的實質(zhì)和方法的運用，受益匪淺。

　　活動最后，學生處主任張彥舉做了總結(jié)發(fā)言。張主任向用心分享的班主任和所有參會人員表示感謝，希望班主任能在培訓中互學互鑒，凝心聚力，不斷提升。

　　聽會結(jié)束，迎來了戶外的團建活動。根據(jù)賀夢麗老師的指導，大家按要求完成分組。無論是“合力建塔”還是“急速60秒”，各個小組熱情洋溢，團結(jié)協(xié)作，專心投入。團建活動釋放了大家工作和生活的壓力，提高了團隊凝聚力，增強了團隊的責任感和歸屬感，也讓班主任老師體會到活動育人的價值。

　　本次培訓為十中班主任搭建了經(jīng)驗交流，思想碰撞，智慧共生的學習平臺。班主任工作任重而道遠，每一個舉措都需要精心策劃，關注學生發(fā)展規(guī)律，走進學生內(nèi)心，在尊重理解的基礎上，激勵學生正面成長。十中班主任們堅守教育初心，在學習中提升專業(yè)能力，在實踐中凝心聚力，篤行不怠，定能成為塑造學生品格、品行、品味的大先生。

　　撰稿：李凱麗

　　配圖：李艷敏

　　編輯：徐微

　　審核：杜宇