秋意漸濃，智慧啟航。為學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，2024年10月15日來(lái)自周口、漯河、駐馬店和新鄉(xiāng)的骨干教師們一起到新鄉(xiāng)市第十中學(xué)進(jìn)行跟崗研修活動(dòng)，觀摩數(shù)學(xué)名師汪麗“進(jìn)位制的認(rèn)識(shí)與探究”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果展示，同時(shí)參會(huì)的還有汪麗名師工作室的老師們。

　　首先，是主持人汪麗老師的一節(jié)精彩展示課。課堂伊始，汪老師簡(jiǎn)要介紹關(guān)于本節(jié)課學(xué)生所做的前期準(zhǔn)備工作。汪老師將本節(jié)要探究的問題分成若干子問題，由各小組在課下完成查閱資料、制作PPT、分工講解等任務(wù)。本節(jié)課以小組匯報(bào)的方式展開。

　　第一小組以“十進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換”為主題進(jìn)行分享，詳細(xì)介紹了數(shù)制中的三個(gè)基本概念：數(shù)碼、基數(shù)和位權(quán)。并分別為我們介紹了“短除法”和“按權(quán)展開法”來(lái)進(jìn)行進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換。方法與例子相結(jié)合，讓我們對(duì)概念的理解更加深刻。汪麗老師時(shí)刻關(guān)注孩子們的聽課效果，及時(shí)質(zhì)疑、糾正、敲定。

　　接著，其它各小組分別就“進(jìn)制的加法運(yùn)算”、“進(jìn)位制在生活中的應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)單位”、“二進(jìn)制的優(yōu)越性”，“進(jìn)制與數(shù)學(xué)文化”等進(jìn)行展示和介紹。尤其是最后一組對(duì)國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)標(biāo)識(shí)的講解，讓我們更加深刻地感悟到傳統(tǒng)文化中的數(shù)學(xué)之美，同時(shí)也驚嘆學(xué)生的出色表現(xiàn)。汪老師在學(xué)生講解的過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生不僅要知其然，還要知其所以然，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問題表象后的深入思考，注重對(duì)數(shù)學(xué)“理”的探索。

　　展示課后，與會(huì)的省級(jí)骨干教師積極與汪老師進(jìn)行交流。大家紛紛表示這是一節(jié)高水平的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”展示課，孩子們準(zhǔn)備充分，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和表現(xiàn)力。孩子們精彩表現(xiàn)的背后，離不開汪老師平時(shí)授課時(shí)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。好的教育是點(diǎn)燃，點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想。本節(jié)課在潤(rùn)物無(wú)聲中，引領(lǐng)孩子觀察生活，觀察世界。

　　學(xué)履不停，行而不輟。每一場(chǎng)學(xué)習(xí)都是為教育賦能，每一次蓄力都是為了更快地奔跑。此次交流學(xué)習(xí)，必將促進(jìn)與會(huì)教育同仁在教育道路上共學(xué)、共思、共研、共長(zhǎng)。

　　撰稿：汪麗名師工作室

　　編輯：徐微

　　審核：魏艷紅