為加強我校心理健康工作，推進和落實“學(xué)校、年級、班級和朋輩”四級心理預(yù)防機制，完善心理危機預(yù)防與干預(yù)的長效機制，我校組建了學(xué)生心理委員隊伍，并于11月8日召開了心理委員第一期培訓(xùn)會，主題是“心中有光，照亮你我”，旨在發(fā)揮朋輩力量，守護學(xué)生心理健康。

本次培訓(xùn)會由我校專職心理教師賀夢麗主持，培訓(xùn)內(nèi)容包括心理委員的意義、角色和職責以及工作要求三個方面。賀老師從熱身活動“打招呼”引入本次培訓(xùn)會，促進了心理委員們的相互認識，也調(diào)動了他們的積極性。隨后，學(xué)生用“比心”“握手”等動作展示自己對心理委員的理解，賀老師指出，心理委員是熱心“助人者”，也是學(xué)生和教師的紐帶和橋梁，可以幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，并給予及時的幫助和溫暖。

賀老師把心理委員的角色定位為“發(fā)現(xiàn)者”“支持者”“示范者”和“宣傳者”四個身份，并強調(diào)了心理委員的職責，包括學(xué)習宣傳心理健康知識、傳播積極行為、積極配合心理老師開展活動，例如，發(fā)放“陽光心聲”心理參考資料、填寫班級心理健康狀況表格、協(xié)助教師開展525健康宣傳月活動和心理手抄報比賽等。最后，心理委員進行了莊重的任職宣誓：“我自愿成為心理委員，我要做自己的小太陽、班級的小天使，積極關(guān)注自己和同學(xué)的心理狀態(tài)，關(guān)注感受，互幫互助，共同成長！”

此次活動幫助心理委員擴充了心理健康知識儲備，明確了工作職責，為今后扎實有效地協(xié)助學(xué)校開展學(xué)生心理健康教育工作打下了堅實的基礎(chǔ)。