水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。2024年1月9日，由新鄉(xiāng)學(xué)院組織的2023義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程教師培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)到我校參觀交流。我校教務(wù)處和數(shù)學(xué)組精心策劃了此次活動。

　　本次活動內(nèi)容分為課例展示、提問交流與校園參觀三個環(huán)節(jié)。

　　首先由我校數(shù)學(xué)名師工作室主持人汪麗老師為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)展示了一節(jié)《銳角三角函數(shù)》的現(xiàn)場觀摩課。

　　汪麗老師從單元的視角來設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)，從邊、角兩個角度刻畫相似三角形引出三角形的邊角之間存在的特殊的關(guān)系，通過問題導(dǎo)向和路徑導(dǎo)引，探索出正弦、余弦、正切函數(shù)的定義，在此過程中，學(xué)生經(jīng)歷了由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想，積累了“大膽猜想，小心求證”的探究方法。本節(jié)課立足課標(biāo)，遵循研究一個數(shù)學(xué)對象的一般觀念，體現(xiàn)了研究的整體性、思想的一致性、方法的普適性、思維的系統(tǒng)性、邏輯的連貫性。既實(shí)現(xiàn)了探索概念的現(xiàn)實(shí)需求，也實(shí)現(xiàn)了何由以知其所以然的追求。

　　交流提問環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛踴躍發(fā)言，汪老師就“如何調(diào)動學(xué)生課堂參與積極性”、“單元整體教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施”、“信息技術(shù)的運(yùn)用”等問題與學(xué)員們進(jìn)行深入交流，現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)員們受益匪淺。一個個值得探討的問題體現(xiàn)了學(xué)員們的積極思考，也體現(xiàn)了學(xué)員們永不止步的學(xué)習(xí)精神。

　　隨后，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一行在我校李曉燕主任、數(shù)學(xué)組組長劉新艷老師的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校文化廣場、十中校園書店–尚書房、岳飛點(diǎn)將臺等校園文化景觀，全方位直觀的感受了我校的育人目標(biāo)和管理理念，學(xué)員們對我校濃厚的文化氛圍贊不絕口。

　　志合者，不以山海為遠(yuǎn)；風(fēng)潮起，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。通過實(shí)地觀摩、學(xué)習(xí)交流，學(xué)員紛紛表示收獲良多、不虛此行。借它山之石，琢己身之玉。今后，新鄉(xiāng)十中將會在探索與實(shí)踐的路上繼續(xù)深耕厚植，潛心育人，讓學(xué)科素養(yǎng)的種子在課堂中落地生花。

　　撰稿：張靜民

　　編輯：李琰

　　審核：魏艷紅